Anna Dobkowska

Oligofrenopedagog oraz logopeda, posiadający szerokie doświadczenie w pracy z dziećmi.

Na co dzień pracuje w szkole i przedszkolu. Łączy terapię logopedyczną z terapią pedagogiczną, co pozwala na holistyczne podejście do rozwoju dziecka.

Pracuje z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy oraz afazją, a także z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną. Prowadzi terapię wad wymowy, takich jak seplenienie czy rotacyzm dostosowując metody pracy do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Wykształcenie

• Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie – pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną (licencjat)
• Uniwersytet Rzeszowski – edukacja i rehabilitacja dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej (magisterium)
• Studia podyplomowe – logopedia

Kursy i szkolenia

• Terapeuta ręki I i II stopnia
• Trener umiejętności społecznych
• Specyfika funkcjonowania i wsparcia rodzin z dzieckiem ze spektrum autyzmu (Uniwersytet Rzeszowski)
• Praktyczne zastosowania alternatywnej i wspomagającej komunikacji (AAC) w pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
• Autyzm – Terapia Dzieci Powyżej 5 roku życia. Propozycje wsparcia Dziecka i Rodziny
• Aktywności logopedyczne w przypadku opóźnionego rozwoju mowy – przykłady zabaw
• Sygmatyzm międzyzębowy, boczny, dorsalny – diagnoza i terapia
• Terapia rotacyzmu – Straszny rabarbar?! O terapii rotacyzmu słów kilka
• Ankyloglosja – wędzidełko języka: diagnoza i terapia przed i po zabiegu
• Dziecko z afazją motoryczną u logopedy
• Miogopedia – terapia miofunkcjonalna w praktyce
• Kinesiotaping logopedyczny – podejście praktyczne
• Skojarzenia do mówienia
• Masaż logopedyczny- podejście całościowe (z elementami technik fizjoterapeutycznych i osteopatycznych) – Klara Francuz-Matwiejczyk
• Pacjent ortodontyczny w gabinecie logopedycznym – diagnoza i terapia miofunkcjonalna – Katarzyna Kozłowska
• Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM i afazji motorycznej wg zasad motorycznego uczenia – Ewa Grzelak
• SMURF – STRATEGICZNA METODA USPRAWNIANIA REALIZACJI FONEMÓW W DYSLALII OBWODOWEJ – prof. dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska

Numer kontaktowy: 693 095 558